為什麼會有Edutainment的出現？
（一） 出生率下降
於香港近年的出生率下降，適齡的學童日漸減少，學校面臨供過於求的現象，首當其衝的就是小學，於是很多小學因收生人數不足，而被迫結束停校。因為受到殺校的威脅，學校們都要想盡辦法吸引家長學生入讀，將舊有的教學模式改進成活動性較強的課程，放棄「填鴨式」單調的教育，於是Edutainment的雛型就出現了。
（二） 家長願付出讓子女得到更好學習環境
剛才提及過的低出生率，亦引申另一個問題。今時今日的香港家庭，大多數只有一個孩子，甚至沒有，跟二三十年前每戶都起碼有兩三個孩子的情況很不同，所以家長們都很願意投資在自己孩子身上。父母渴望把所有最好的給予兒女，對於他們的學習更是尤其緊張，對學生接受的教育亦會有一定的要求，如果學校仍堅持往日的傳統教學，家長們就會投向國際學校的懷抱，於是就有Edutainment存在的需要。
（三） 加強學校競爭力
因為受到殺校的消息影響，學校之間面對很多競爭，他們都爭相渴望能收取較多及質素高的學生，從而提升學校的級數，所以學校有必要重新設計課程來配合學生，而且透過活動形式的學習，更吸引家長帶孩子入讀其校。
（四） 時代變遷，資訊發達
現今資訊傳遞的速度非常急促，互聯網的應用亦很普及，基本上每家每戶都至少擁有一台電視機及電腦，孩子們有很多接觸這些資訊的機會，所以單調的傳統教學經已不能滿足他們。面對較死板的背誦式學習，今日的學生只會感到沉悶，教導的效率非常低，學校必需改變教育模式。
（五） 社會上補習風氣旺盛
今日的香港，補習的風氣非常旺盛，補習社開遍各區，其廣告更充斥各媒體，讓人們產生錯誤的觀念，認為補習是必要的。但若學生能在學校學到足夠的知識，他們根本不需要額外的補習，補習只是給個別程度差的學生用來輔助學習，並不是應付考試的必勝工具。由於社會正佈滿這種不健康的風氣，Edutainment的出現就能改善人們對學習的誤解，明白真正學習的意義。
